暢享成長(zhǎng)

美德學(xué)員：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院 放射科 于兵

 

      前段時(shí)間，我給我的導(dǎo)師郭啟勇教授寫申請(qǐng)信：美德要舉辦一個(gè)fMRI的培訓(xùn)班，我想去聽(tīng)聽(tīng)”。導(dǎo)師問(wèn)我：“你幾乎每年都去，為什么還要去呢？”

      我回信答復(fù)：“因?yàn)槊看味寄軐W(xué)到新的東西……”，并且隨信寄上一張表格

      2005年開(kāi)始做fMRI研究時(shí)，我只是一個(gè)剛從臨床科室轉(zhuǎn)行到放射線的醫(yī)生，對(duì)于MRI的設(shè)備操作，fMRI的后處理都完全是外行。關(guān)于fMRI我學(xué)到的最豐富的知識(shí)，都是拜這幾屆培訓(xùn)班所賜。

      除了像一般的培訓(xùn)班一樣提供技術(shù)指導(dǎo)以外，這個(gè)培訓(xùn)班更吸引我的地方是它提供了太多成長(zhǎng)所需要的重要元素。首先是很多書本上根本查不到的實(shí)踐研究中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，那些東西使我修正了很多錯(cuò)誤，拯救了很多因?yàn)榻Y(jié)果出不來(lái)處在困頓中的研究；其次是每年的知識(shí)更新，這些更新讓我了解到這個(gè)圈子里最先進(jìn)的技術(shù)，最前沿的研究思路，從而用最短的時(shí)間成本有效地避免了閉門造車；再次是零距離接觸講課專家的機(jī)會(huì)，很多研究中的疑惑可以在此得到解決，許多偏差可以在由此得到修正……

      更難能可貴的是，這個(gè)培訓(xùn)班提供的優(yōu)良的“售后服務(wù)”，幾乎我在會(huì)后提到的每個(gè)問(wèn)題都會(huì)得到有效答復(fù)，甚至可能是授課專家本人的答復(fù)，包括文章和標(biāo)書修稿的指導(dǎo)（臧玉峰及賀永教授及其團(tuán)隊(duì)），新軟件的試用指導(dǎo)（賀永教授及其團(tuán)隊(duì)）。這樣的“售后服務(wù)”讓我感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)很融洽很和諧的圈子，在這個(gè)圈子里，我對(duì)以后的成長(zhǎng)更有信心，更有希望。

      最后，是我發(fā)給郭老師的那張表格，作為一個(gè)一天也沒(méi)有脫產(chǎn)的零基礎(chǔ)的放射科醫(yī)生，自我感覺(jué)還算滿意。